六年级英语十摸知识点
六年级的英语知识点已经囊括了小学阶段的英语知识总汇:
听力知识点: 根据录音正确选出听到的单词、句子,能依据听到的问题将答案选项排序或选择正确的回答; 根据录音进行短文单词填空
笔试知识点:
各类词语的正确运用: 名词,代词,介词,冠词,动词,形容词、副词,数词
时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时
简单句型: 肯定句,否定句,一般疑问句,特殊疑问句
阅读理解: 拓展少量的课外阅读词汇,根据文章内容回答问题或判断正误
英语作文: 根据要求书写作文,要求意思完整、文字通顺,没有拼写错误,没有语法错误
一至六年级英语重点知识整理
1. 一到六年级的英语重点知识大致可分为以下几个方面:(1)基础语法:如be动词、一般现在时、一般过去时、情态动词等;(2)常用单词和短语:如数字、颜色、家庭成员、食物、动物、交通工具等;(3)日常会话:如问候、介绍自己、询问时间、地点、天气等;(4)阅读理解:如短文阅读、对话理解、填空、选择等。
2. 这些知识点需要逐年循序渐进地学习,掌握基础后再深入学习。
3. 在学习过程中,可以多做练习题和听、说、读、写练习,加强语言运用能力。
4. 同时,也可以通过阅读英语原版图书、看英语电影等方式提高英语水平。
英语语法知识六年级
1.六年级英语语法知识点归纳
名词
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
b.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
c.以"辅音字母+y"结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries
d.以"f或fe"结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet ,tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
2.六年级英语语法知识点归纳
1、动词还原的用法
前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面动词要还原。
如:Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到达用get to
但注意到家,到这儿,到那儿不可以加to
如:get home;get here;get there,
另外go home;come here;go there也一样。

3.六年级英语语法知识点归纳
1、数量词
我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
2、冠词
有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。
4.六年级英语语法知识点归纳
日期的表示法
用the+序数词+ of +月
如:三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December.
both表示两者都
如:My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如:The students are all very excited.

5.六年级英语语法知识点归纳
形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
一到六年级英语知识点
知识点:
1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
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